科学者は、青少年の極端な行動に対する傾向を説明しようとしている

以前は、神経生物学者、科学者たちは結果として、満足度の完全な長さの感覚の欠如は衝動的で極端な行動にティーンエイジャーの傾向によって説明することができ、前頭前皮質の発達の減速ことと信じていました。しかし、このトピックに関するすべての情報の研究は、専門家がわずかに異なる結論を引き出すことを可能にしました。専門家は、思春期の脳の機能不全を証明するために実施された既存のすべての作業に注意を喚起しました。これは子供を極端に「押し込む」要因です。研究の過程で、危険な "冒険"に対する十代の情熱は、衝動的で制御されていない行動に関連していないことが分かった。反対に、専門家は、子供が彼の「最大限」に達する渇きは、人間の認知的欲求の徴候の1つであるが、脳部門の機能性の侵害ではないことに留意した。

もちろん、そのような行動の特徴は危険ではないだけで区切る必要がありますが、致命的な「技」だけでなく、躁検索危険な「冒険」。どんなタイプの行動にも、それ自身の境界があります。これは「行動規範」と呼ばれています。「長年にわたり、思春期の子どもとリスクを取るために自分の欲望の挙動は、前頭前皮質の唯一のホルモンの変化や不適切な発展を説明し、」 - 仕事ダニエル・ローマー、ペンシルバニア大学の哲学の教授、公共政策のための実験スペシャリストセンターのヘッドは述べています。「青少年の極端な活動は、障害のある脳活動とは何の関係もないという信頼できる情報が得られました」研究の過程で、脳発達に関する既知の理論は、危険な行動の可能な結果を考慮していないことに留意した。

青少年は、体の能力が最大になる、いわゆるピーク感覚で、新しく感情的な経験が必要です。しかし、人間の能力の評価に関心を向けている子供は、物質や賭博を擬似的に刺激する傾向が少ない。科学者らは、新たな感情や感情の渇望に関与するホルモンであるドーパミンの含有量が高いことが、自己制御の形成や自分の過ちから学ぶ必要性にさらに影響を与えることに注意しています。言い換えれば、すべての青少年は自分自身とその感情をコントロールし、経験を得ることを学ぶ必要があります。専門家は、心理的刺激物質や他の種類の中毒を使用するのではなく、子供が極端に選択することを好む。しかし、インターネット上での投稿のための極端な「セルフ」 - 自己知識とファッションへのトリビュートへの青春の欲求を混乱させるべきではありません。そのような極端な状況は時には常識を欠いており、青年だけでなく周囲の人々の死を危険にさらすこともあります。大人の仕事は、子どもに潜在的な危険と危険、そして特定の行動の無感覚を説明することです。

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